县生态工业集中区结合单位实际，创新学习形式、学习载体和检验机制，扎实推动“两学一做”学习教育。

一是创新学习形式。在完成基本学习内容的基础上，采取单位领导班子带头讲党课带动每位党员讲党课的形式，采用互动交流的方法，活跃课堂氛围，提升学习效果，引导党员不断增强自身工作积极性，学习教育成效内化于心。

二是创新学习载体。坚持讲身边人、身边事，发挥优秀党员的表率作用。通过寻找单位内优秀模范党员，挖掘他们在工作生活中的先进事迹，作为全体党员干部学习的鲜活标杆，充分激发干部争做优秀党员的积极性。

三是创新检验机制。坚持实行“实事实效”考评管理制度，将县对单位目标责任考核任务细化到部门到个人，个人根据岗位目标分解计划到周、落实到天。全体干部每天在互联网考评管理系统中记录所干实事并由领导跟踪问效、督查落实，确保全体干部在服务企业和群众过程中，人人有事干，能干事，干成事。检验并巩固了 “两学一做”的学习成效。