2018年，旬阳县坚持“规范程序、合理流动、强化管理、优化服务”的工作思路，科学合理构建交流轮岗长效机制，扎实做好义务教育学校教师校长交流轮岗工作，全面推动教育均衡发展。

高度重视，积极动员。教师交流轮岗工作是贯彻落实全面深化新时代教师队伍建设改革，推进教育均衡发展的重大战略部署，也是市对县、县对部门年度目标责任综合考核的重要指标任务，涉及广大教师切身利益，全县各学校积极做好教师思想政治教育，引导教师有序参与交流轮岗工作，动员党员骨干教师树立大局意识，带头参与，切实发挥好先锋模范作用。

合理交流，务求实效。不断完善交流轮岗长效工作机制，坚持顺向交流原则，教师不足、学科紧缺的偏远交通不便学校，接收城区及周边学校教师交流轮岗，县直学校根据学校教师和学科结构情况制订合理规划，报县局统筹安排。轮岗前夕，各校充分摸清底子，以实际需要为出发点和落脚点，确保选派教师派得出、靠得住、用得上，能承担轮入学校工作任务，真正达到交流学习目的。

精心安排，抓好落实。各校科学制定交流轮岗工作方案，严格人员选派程序，不打折、不变通，全面完成交流轮岗工作任务。坚持个人申报、学校推荐、组织统筹安排的原则，由符合交流轮岗或支教条件的教师向学校申请，学校依据实际情况研究确定人选。在秋季开学前，对跨镇交流轮岗的教师由县局以正式文件确定，镇内交流轮岗的教师由镇中心校以正式文件确定。

强化管理，优化服务。对交流轮岗教师的工作安排、任务要求、工作纪律、考勤等严格管理，不搞人情照顾;流入校每学年末要组织对交流轮岗教师进行综合考核，详细检查交流轮岗工作日志、教案和作业批改、听课记录等，走访学生、家长、教职工，听取对交流教师的评议情况;组织轮岗教师参加各项培训学习，落实交流轮岗有关待遇，做到热情服务，确保轮岗教师安心工作，倾心奉献。

规范程序，严肃纪律。严格落实校长为教师交流轮岗工作的第一责任人，在组织实施过程中，坚持公平公正，阳光透明，有序规范，深入了解教师思想动态，以人为本，及时解决交流轮岗中教师的实际困难。认真落实相关考勤管理规定，对敷衍了事、应付差事的学校，实行绩效考评问责。

据了解，2018年该县按照超编出、缺编入、兼顾学科结构的原则，确定全县义务教育学校教师校长交流轮岗工作任务，在保证学校正常教育教学工作前提下，依据市县交流轮岗绩效考核目标任务数，按学科均衡、总量控制原则，将任务一次性划分到各校，由各校确定具体人员。至此，全县108名教师已奔赴交流轮岗学校，奋力开启交流学习新征程。