2022年，旬阳市认真贯彻落实《学校体育工作条例》《国家学校体育卫生条件试行基本标准》及教育部《学生体质健康监测评价办法 》等三个办法要求，坚持健康第一教育理念，不断深化体教融合，切实把学校体育工作落细落实。现将我市一年来学校体育工作情况报告如下：

一、基本情况

2022年学校体育工作共上报学校数据100所，其中普通高中3所、职业中学1所、初中（含九年一贯制）29所、小学67所(含完小)。共有在校学生44604人，其中普通高中6202人，职业中学2937人，初中13533 人，小学 23932 人。中小学专职体育教师173人，兼职257人。

二、工作开展情况

（一）加强教育管理，规范教学行为。一是市局成立体育工作领导小组，定期召开体育工作会议，加强领导，规范管理。二是根据国家《体育与健康课程标准》及陕西省人民政府办公厅《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》规定，各校严格执行国家课程标准，开足开齐体育与健康课。其中，小学、初中每周开设4节体育课，高中年级每周开设3节体育课，全市所有中小学校和教学点的体育开课率均达到100%，无随意削减和挤占体育课现象。三是根据《旬阳市中小学高效课堂建设实施方案》和《旬阳市中小学课堂教学改革实施方案》，各校积极开展教学改革，探索高效课堂，优化教学模式；各校校长带头开展听评课活动，广大教师积极承担课题研究，全市中小学体育教学质量有了大幅提高。四是将体育教育工作作为办学水平的重要指标，纳入教育督导评估体系，市局定期检查学校的规范办学情况，规范教学行为，扎实推进学校体育工作健康发展。

（二）加强队伍培训，优化师资队伍。一是2022年，我市面向大专院校招聘体育专业教师15人，以弥补体育教师紧缺。目前，全市共有体育教师430名，其中专职体育教师173名，兼职体育教师257名，体育教师学历合格率为100%。二是市局要求各校体育教师人人参与校本培训，先后选派体育教师参加“国培”“省培”等各类培训 142 余人次，体育教师专业化水平不断提高。各校积极组织参加课堂教学研讨和教师基本功技能比赛，充分调动广大体育教师钻研业务、提高教学质量的积极性，提高体育教师教书育人的能力。在体育课堂上，聚焦学科核心素养，树立立德树人意识，积极实施体育教学改革，以促进学生健康为目标，落实育人目标。三是加强对青年教师的培养，实施“青蓝结对”工程，进一步营造学校新老教师相互学习的良好氛围，帮助新教师更快地适应教育教学要求，整体提升师资队伍的专业素质。

（三）加强健康监测，提升学生体质。一是健全和规范学生体质健康监测制度，将健康素养作为评价学生全面健康发展的重要指标。2022年，进一步明确全市学生体质健康监测的相关要求，要求各学校高度重视学生体质健康测试工作，认真制定实施方案和安全预案，完善测试组织机构，落实各项保障措施，确保测试工作顺利完成。二是按照安康市教体局体育工作相关要求，我市及时印发了旬阳市《关于2022年落实<学生体质健康监测评价办法>等三个办法有关工作的通知》(旬教体科发[2022]272号)，对学生体质健康数据测试上报工作进行了具体安排。各校按照“两个全覆盖、两个100%”要求，组织开展学生体质数据测试，学校数据上报情况和测试结果纳入学校考核指标，以此促进学校体育工作，提升全市中小学生的体能素质水平，促进学生健康发展。截止12月31日，我市各校均已完成数据上报工作，所有测试数据真实准确，上报完成率达100%。三是全市各学校创新校园体育活动形式，开展了丰富多彩的校园阳光体育特色活动，确保学生每天锻炼一小时。2022年我市举办了旬阳市中小学生足球比赛、中小学生篮球赛等多项赛事，为全市学生搭建发展个性、展示才能的广阔舞台，激发了学生的体育兴趣，提升了学生素质。

（四）加强硬件建设，保障教学需求。学校体育专项经费纳入年度教育经费预算，学校田径场的建造、添置大型体育设施设备、体育活动经费、奖励经费等，采取下拨专项经费的形式予以投入，逐步形成了体育工作的长效保障机制。目前全市学校的体育运动场地、体育器材均基本满足教学的需要。2022年学校体育经费总支出653.96万元，其中用于体育运动场地经费支出378.37万元，用于体育器材经费支出158.75万元，体育工作经费支出116.84万元。    

（五）开展阳光体育，提升体育技能。按照教育部《关于开展中小学生阳光体育运动的通知》、省教育厅《关于在全省中小学校开展阳光体育“五个坚持”活动的通知》和市教育局等部门《关于进一步加强学校体育工作实施意见的通知》精神，各校广泛开展阳光体育运动。全面落实“两操两活动”制度，坚持每天上好早操和眼保健操、每天上午安排 25-30 分钟大课间体育活动；当天没有体育课的，下午课后组织学生进行1小时集体体育锻炼。定期召开春、秋两次学生运动会，大部分学校都成立了体育代表队，各类体育社团活动开展异彩纷呈，大部分学生能熟练掌握一至两项体育技能。

（六）巩固足球成果，争创特色亮点。一是各学校制定了发展校园足球长期规划和实施方案，通过课程教学、课外训练、社团活动、 建立足球联盟、组织足球联盟赛事、市级赛事、参加省市赛事等，大力宣传推广和实施校园足球普及工作。二是2022年，我市通过了教育部命名的全国青少年足球试点县复核验收，全市21所学校也通过了全国校园足球特色学校复核验收，校园足球运动蓬勃发展，足球课教学水平不断提高，特色学校辐射作用充分发挥。

三、存在的问题及下一步打算

一年来，我市学校体育工作取得了一些成绩，但仍存在一些问题。一是各校在落实中小学体育课程方面存在随意性，应聚焦“教会、勤练、常赛”，全面深化体育教学改革。二是兼职体育教师均不是体育专业，且同时承担别的学科教学，投入体育教研的精力有限，体育活动开展缺乏专业性指导。三是体育教师的培养、培训工作还需要加强，与其它学科相比较，体育教师参加的培训少，参加外出交流学习的机会少。在今后工作中，我们将着力做好以下几方面工作。一是督促指导各校严格落实体育课程开设刚性要求，进一步重视和加强中小学体育课程体系建设，聚焦“教会、勤练、常赛”，全面深化体育教学改革。二是继续加大学校体育工作经费投入，积极争取各方支持和援助，为学校体育工作和场地设施建设提供资金保障。三是面向体育院校招聘优秀毕业生，进一步充实学校体育教师队伍，逐步提高专职体育教师比例。