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长期以来，我局以建设教育名县为目标，高度重视教师队伍建设，着力培养各级教学名师、学科带头人和教学能手，打造骨干教师队伍体系，培育名优品牌，取得了良好的成效。自2011年以来，全县培养省市县各级教学能手、学科带头人以及教学名师共计四百余人，有特级教师4人，省、市突出贡献专家各1人，建省级名师工作室2个、省级学科带头人工作坊5个、省级优秀教学能手工作站7个。
    在名师管理上，我局按照省、市两级《关于加强中小学教师队伍骨干体系建设的实施意见》的要求，强化各级各类名师在任期内示范、指导及引领责任的落实，牵头组织他们在校内外及县内外开展公开示范课、听评课、教师培训、送教下乡、骨干培养、课题研究、专题讲座等活动。加强对名师工作室、学科带头人工作坊、教学能手工作站的管理和指导，夯实工作任务，组织他们在全省范围内开展教学研究和青年教师培养工作。因此，名师的效用不仅在学校，而且在全县范围也能发挥影响力。通过我们的管理和调配使用，最大程度上促进了全县教师共同进步，有利于队伍素质整体提升和全县教育事业持续健康发展。
    在教师流动管理方面，按照中、省、市有关加强教师队伍建设、促进义务教育均衡发展、实施校长教师交流轮岗的文件精神，我局于2014年8月联合组织部、编办、财政局、人社局等部门联合下发了《关于推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作的实施意见》（旬教体发〔2014〕138号），旨在通过建立和完善县域内义务教育学校教师校长交流轮岗制度，优化教师校长资源的合理配置，改善师资队伍结构，激发教师队伍活力，建立有利于义务教育均衡发展的教师校长管理制度和资源均衡配置机制。教师校长交流轮岗自2014年全面启动，到2016年实现全县的制度化、常态化，到2019年在全县全面推行“县管校用”的义务教育学校教师校长管理制度，使教师由“学校人”变为“系统人”，让名师、骨干教师在全县范围内发挥更大作用，提升农村学校的师资水平，实现县域内义务教育教师校长的配置均衡协调，全面提升办学水平和教育质量，促进教育公平。
    办好人民满意教育，实现教育名县目标使我们不懈的追求和工作担当，需要全社会的广泛支持。非常感谢您对教育事业的关注，真诚的欢迎您在今后多提宝贵的意见和建议，使我们的教育事业更上新台阶，让旬阳的万千学子享受更优越的教育。
                  
                                              旬阳县教育体育局
                                                  2015年6月26日

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