为继续深化教育改革，不断促进县域教育内涵发展，进一步提高办学水平，努力办好人民满意教育，旬阳县教体局顺应形势，准确把脉，依据省市县有关文件精神，以“四新.四大”为载体，构建教育管理新思维，要求各教体单位强化管理意识、创新管理模式、提高管理品位、落实管理责任，奋力实现全县教育发展新跨越。

“新要求•大实践”。积极培育和践行社会主义核心价值观、落实实践育人的创新举措，倡导“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观; 建立爱祖国、爱学习、爱劳动“三爱”教育，节粮、节水、节电“三节”教育长效机制;突出五大主题教育，即中华优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育、心理健康教育、网络文明教育。通过课堂延伸、走进经典、志愿服务、研学旅行、自强自立等实践活动落实立德树人根本任务。

“新体系•大构建”。 依据省教育厅制定的《陕西省义务教育学校文化建设示范校评价指标体系(试行)》，在全县中小学幼儿园中开展文化建设示范校创建工作。坚持依法治校，促进学校认同，增强凝聚力，提高办学活力，推动学校内涵发展。通过学校精神文化、管理文化、课程文化、教学文化、教师文化、学生文化、公共关系文化和校园环境文化的协调发展和深度融合，全面构建学校文化体系，促进学校端正文化导向，突出办学特色，提升办学品位和育人质量，发挥学校对社区文化建设和地域文化的辐射和引领作用。

“新常态•大视导”。认真组织开展义务教育课堂教学改革“新常态•大视导”活动，全面总结新一轮基础教育课程改革实施以来积累的经验，反思课堂教学与时代发展不相适应的现象和问题，加以改进;与课堂教学改革的先进理念相结合，探索符合教育规律和学生认知规律的有效教学模式，鼓励中小学和广大教师探索先进、多元的教学方式，避免教学模式“一刀切”。同时，“大视导”活动与各校“高效课堂”等教学实践相结合，推动教学方式和学习方式的转变，提高课堂效率;与考试招生制度改革相结合，实施综合素质评价改革，减轻学生过重负担，提高义务教育质量;与“名师大篷车”等视导活动相结合，服务边远学校;与教育信息化结合，缩小教育质量差异，实现教育公平。

“新标准•大规范”。全面落实教育部制定的《义务教育学校管理标准(试行)》，开展“新标准•大规范”活动，通过修订完善学校规章制度、制定学校章程、规范办学行为、建立家校沟通机制等重点工作落实，实现学校治理的法治化、规范化。坚持育人为本，始终把促进学生全面发展作为出发点和落脚点，把促进教育公平作为基本价值取向，把提升教育教学质量作为根本任务，把创建安全和谐、充满活力的校园环境作为基础和前提，把依法办学和科学治理作为学校管理的发展方向，促进义务教育均衡发展，实现由入学机会均衡向质量管理均衡发展，推进教育公平。