近几年来，旬阳县通过建立制度、完善机制、加强考核等有效措施，实现对大学生村官的有效服务管理。
 

建立四项制度，加强日常管理
 

    一是建立日常管理责任制度。明确各镇党委是大学生村官管理的第一责任主体，主要负责大学生村官的日常管理和年度考核工作，协调解决大学生村官在工作、生活中遇到的问题。所在村（社区）党组织是大学生村官管理的直接责任主体，负责对大学生村官的工作安排、工作任务完成情况的督查。二是建立日常考勤制度。建立大学生村官考勤薄，实行日签到制度和请销假制度。三是建立工作日志制度。要求大学生村官认真撰写工作日志，县委组织部不定期查阅日志记录，了解和掌握大学生村干部工作及在岗情况。四是建立定期督导制。县委组织部平时不定期地深入到镇村对在岗工作情况进行抽查，每次督查记录在案。
 

建立四项机制，加强培养锻炼
 

    建立“三级联动”培训机制。一是抓好县级素质培训。坚持每年组织新任大学生村官进行岗前培训，增强服务农村、扎根基层意识。同时，针对专业特点和农村工作所需，定期邀请农业、林业、水利等部门专家进行农业技术培训，把大学生村官培养成农业技术能手和农民致富的帮手。二是抓好镇村实践培养。采取集中辅导、远程教育和帮扶启发等培养举措，组织大学生村官走村入户掌握社情民意，谈心交心了解群众心声。三是争取省市综合能力培训。积极推荐在新农村建设中表现突出的大学生村官参加省市培训，让他们开阔视野，促进素质提升。
    建立“四位一体”帮带机制。一是县级领导挂联制。结合县级领导联镇工作责任，将大学生村官纳入县级领导帮扶指导的主要对象，帮助大学生村官树立信心、增强使命感。二是组织部干部联系制。为大学生村官提供咨询服务和沟通交流平台。对任期内村官定期约谈和互动交流“减压”，对聘用期满的积极开展集中谈心谈话，及时掌握了每位大学生村官的思想动态及工作情况。三是实行镇党委跟踪培养制。采取2+1帮扶机制，即由一名科级干部、一名包村干部联系帮带一名大学生村官，以科级干部为“思想导师”、包村干部为“工作导师”，帮助大学生村官尽快转变角色，促其锻炼成长。四是实行村（社区）党支部书记结对帮带制。村（社区）党支部书担任大学生村官的“实践导师”，采取1+1帮扶措施，帮助大学生村官熟悉社情民意，掌握基层工作经验，使其尽快进入工作状态。
    建立“六员”实践锻炼机制。组织大学生村官争当“社情民意联络员、政策法规宣传员、实用技术指导员、群众事务代办员、弱势群体救助员、远程教育操作员”为主要职责的“六员”实践锻炼，积极参与所任职村（社区）的产业结构调整、精神文明、党的建设以及项目引进、计划生育、民事调解、信访稳定等各项工作，将所学专长运用在农村发展上，在实际工作中积累经验、增长见识。
    建立有序流动机制。积极搭建大学生村官有序流动的平台，鼓励参加公务员及事业岗位招考和神华集团、信合、邮政、农行等大型国有企业的定向招考，及时协调所在镇村适当减轻工作量，让他们腾出时间集中精力准备应试。在2011年全县招录43名乡镇事业单位工作人员中，县委组织部经过协调，争取13个名额定向招录大学生村官。四年来，全县共有39名大学生村官实现有序流动，其中考录公务员13名、选调生4名、事业单位19名、企业2名、自主创业1名，总体流动情况占四届大学生村官总数的30%。同时，积极引进高校与县委党校联合举办继续教育学历班，为部分大专学历村官提供继续教育机会。
 

加强考核评价，注重结果运用
 

    该县对大学生村官的考核实行县、镇、村三级联动考核机制，即由县委组织部、镇党委和村党支部共同考核。
    年度考核按照个人述职、民主测评、个别谈话、调查核实、评定结果的程序进行，按 “优秀、称职、基本称职、不称职”确定档次。考核组根据实地考核情况，提出初步意见，由镇党委会同所任职村（社区）“两委”主要领导集体研究确定考核格次，报县委组织部审定。对于工作无起色，年度考核处于末位，或个人工作不主动造成重大失误，或不服从统一安排，无故不正常上班的，在干部群众中影响较差的，考核结果经镇党委审定后，对其进行“组织谈话”，限期改正，并实行半年跟踪考察，仍无变化的报县委组织部责令解聘。期满考核：坚持个人申请、党支部鉴定、党委审核、组织部复核的程序原则和程序办理续聘手续。目前，2008年选聘的21名大学生村官，在村留任10名。