今年以来，旬阳县牢固树立“学习力是潜在的发展力，抓学习就是抓发展”的理念，通过创新学习的方式载体，开展了形式多样的理论学习活动，不断激发全县干群争先创优的活力，为旬阳的科学发展、和谐发展、突破发展提供了强大的思想保证。
    抓领导。一是县委中心学习组带头学，树立“十个一”的理论学习模式，即每月组织一次集中学习，每次研究一个专题，每个专题解决一个实际问题，每月深入联系单位讲一次党课，每月组织一次讨论交流，每天学习一个小时，每月熟读一本书，每季度写好一篇心得体会，每年做好一本读书笔记，撰写一篇有深度和质量的调研文章，截至目前，已集中开展学习 12次，人均记学习笔记2.5万字，撰写调研文章200余篇。二是县直党政机关领导干部广泛学，推进 “十学法”，即媒体教学、专家讲学、讨论研学、调研导学、互动促学、考察助学、考试检学、群众督学、考核评学、自主选学等10种富有时代特点、切合党员干部实际的新方法，综合运用，提高学习实效。三是在乡镇党委中心组开展党课联评活动，联评结果作为领导班子理论教育考核的重要依据，截至目前，组织全县28个乡镇分片开展党课赛讲活动共评选出一等奖4名、二等奖13名、三等奖11名。
    抓载体。通过创新活动载体，丰富学习形式，增强学习的吸引力。广泛开展了“乡镇科级领导党课联评”、“干部大讲堂”、“专题讲座”、“学习贯彻十七届五中全会精神宣讲调研”等活动。目前，全县共举办干部讲堂1200多场次，并有42个机关支部在干部讲堂中建起图书室和阅览室，共藏书50多万册。加强干部培训，分级建立干部职工学习档案，把理论素养、学习创新能力作为选任干部的重要依据。广泛开展“送知识、促成长”活动，采取部门与高校联合办班，鼓励在职干部参加国民教育继续学习，县委党校、卫生局、水利局等部门分别与西安交通大学、西北农林科技大学等高校联合办学，在职干部参加学习450多人。强化理论宣讲，县乡理论宣讲队深入318个村、社区为党员开展理论宣讲活动，为45000余名党员群众送上政策理论“快餐”。
    抓机制。一是健全学习机制。全县各党组织都建立了中心组学习、干部培训、学习考勤、情况通报等各项学习规章制度；二是完善保障机制。积极创造学习条件，强化县委党校、图书馆、单位阅览室、社区文化超市、农村惠民书屋建设；三是制定激励机制。采取考核、评比、表彰等措施，鼓励先进，鞭策后进，引导广大党员干部自觉学、善于学、持续学，激发内在动力，进一步提升党组织和党员干部学习力；四是推行考评机制。建立述学、考学、督学、评学制度，完善各项考核指标体系和细则，定期检查，通报学习情况。县委还把党员学习情况作为公务员年度考核、评先评优、职级晋升、提拔使用的重要依据，树立正确的学习导向，激发学习热情。
    抓成效。坚持学理论同实践相结合，用理论指导工作，用工作实绩检验学习成效，学以致用、学用相长，注重在学习中树立抗击自然灾害的信心、凝聚灾后重建的合力；在学习中认真研究解决群众关心的热点难点问题，转变干部工作作风，破解阻碍科学发展、影响和谐稳定的突出问题，真学实干，开拓奋进，有力地推进了经济社会发展和陕西强县建设进程。面对7.18、7.24特大洪水灾害，全县干群齐心协力，奋力鏖战，努力开展生产自救和重建家园，全县经济保持了继续向好的发展势头，1-10月，全县累计完成工业总产值674141万元，同比增长39.4%。完成财政总收入68885万元，同比增长36.9%。